В семье родительское чтение вслух это очень ценно и важно, ему отводится особенная роль. Во многих семьях есть любимые традиции и полезные семейные ритуалы, связанные с совместным чтением детям, например, родители читают детям перед сном, чтение в совместных играх и на праздниках, на прогулке. Любовь к книгам - это часто семейная история, которая сохраняется поколениями взрослых.
Кроме того, чтение помогает родителям лучше понять своих детей в кризисные периоды. Совместное чтение книг обогащает взаимодействие взрослого с ребёнком, благодаря чтению общение происходит естественно и гармонично. Книга создаёт благоприятный фон и настрой на общение, так как в кризисные периоды взросления ребёнка родитель демонстрирует растерянность и неуверенность в правильности своего стиля воспитания.
Возраст ребёнка от рождения до 3-х лет считается ранним и одним из первых и трудных для родителей периодов в воспитании ребёнка оказывается кризис 3-х лет. Когда ребёнку свойственно упрямство и капризы, желание делать всё самому и непослушание, семейное чтение объединяет родителя и ребёнка. Совместное чтение вслух облегчает контакт родителя с ребёнком через сказочный сюжет и приключения героев произведений, в которых можно поиграть с родителем. Слушая рассказ или сказку, у ребёнка активно работает творческое воображение, возникают различные чувства и эмоции, благодаря чему происходит исправление эмоциональных состояний и нежелательного поведения. Дети представляют себя на месте героев произведений, усваивают модели поведения в разных ситуациях, а затем воспроизводят прочитанный сюжет в играх со взрослыми и сверстниками. Предметная деятельность ребёнка наполняется смыслом, формируются полезные навыки коммуникации и социализации, с помощью чтения родитель прививает ребёнку ценностные ориентации и расширяет представления об окружающем. Кроме этого, взрослый передаёт ребёнку своё настроение и чувства от прочитанного произведения и в семье укрепляются традиции совместного чтения с раннего возраста.
Книги для совместного чтения родителей с детьми раннего возраста до 3-х лет:
Кроме того, чтение помогает родителям лучше понять своих детей в кризисные периоды. Совместное чтение книг обогащает взаимодействие взрослого с ребёнком, благодаря чтению общение происходит естественно и гармонично. Книга создаёт благоприятный фон и настрой на общение, так как в кризисные периоды взросления ребёнка родитель демонстрирует растерянность и неуверенность в правильности своего стиля воспитания.
Возраст ребёнка от рождения до 3-х лет считается ранним и одним из первых и трудных для родителей периодов в воспитании ребёнка оказывается кризис 3-х лет. Когда ребёнку свойственно упрямство и капризы, желание делать всё самому и непослушание, семейное чтение объединяет родителя и ребёнка. Совместное чтение вслух облегчает контакт родителя с ребёнком через сказочный сюжет и приключения героев произведений, в которых можно поиграть с родителем. Слушая рассказ или сказку, у ребёнка активно работает творческое воображение, возникают различные чувства и эмоции, благодаря чему происходит исправление эмоциональных состояний и нежелательного поведения. Дети представляют себя на месте героев произведений, усваивают модели поведения в разных ситуациях, а затем воспроизводят прочитанный сюжет в играх со взрослыми и сверстниками. Предметная деятельность ребёнка наполняется смыслом, формируются полезные навыки коммуникации и социализации, с помощью чтения родитель прививает ребёнку ценностные ориентации и расширяет представления об окружающем. Кроме этого, взрослый передаёт ребёнку своё настроение и чувства от прочитанного произведения и в семье укрепляются традиции совместного чтения с раннего возраста.
Книги для совместного чтения родителей с детьми раннего возраста до 3-х лет:
- Спилман Корнелия «Когда я тревожусь. Полезные сказки»;
- Спилман Корнелия «Когда я забочусь о других»;
- Спилман Корнелия «Когда я скучаю»;
- Смирнова Вика «Я дерусь»;
- Смирнова Вика «Я спорю»;
- Кутявина Анна «Я сам!» капризные сказки;
- Кутявина Анна «Это моё» капризные сказки;
- Симбирская Юлия «Грустная черепаха» Книга первых чувств;
- Росс Тони «Я сама!»;
- Симбирская Юлия «Злой кот» Книга первых чувств.
Далее, примерно в возрасте 6-7 лет, у ребёнка начинается следующий виток развития, который преподносит родителям новые испытания. Это ответственный период для семьи, так как ребёнок готовится к поступлению в школу или уже начал учебную деятельность. Происходит переход в новый социальный статус – школьника. Ребенок начинает понимать свое место в мире, общественных отношений, добивается уважения к себе. У ребёнка происходит потеря детской непосредственности. При чутком и внимательном отношении родителя к ребёнку можно избежать многих проблем с поведением у детей и непослушания.
В этот период родителю нужно поддерживать познавательный интерес ребёнка и его потребность экспериментировать, способствовать развитию собственных умений у ребёнка, помогать ребёнку находить причинно-следственные связи между предметами и явлениями окружающего мира и природы.
Книги для совместного чтения родителей с детьми, которые готовятся пойти в школу и для детей раннего школьного возраста:
В этот период родителю нужно поддерживать познавательный интерес ребёнка и его потребность экспериментировать, способствовать развитию собственных умений у ребёнка, помогать ребёнку находить причинно-следственные связи между предметами и явлениями окружающего мира и природы.
Книги для совместного чтения родителей с детьми, которые готовятся пойти в школу и для детей раннего школьного возраста:
- Кудряшова (Хайтлина) Аля «Нестрашные коты»;
- Абдеева Гульшат «Однажды в капустине»;
- Акулова Наталья Рассказы «Горсть спелой земляники»;
- Чарушина-Капустина Евгения «Зеркальный дом озёрной чайки»;
- Ржанников Дмитрий «Спасение лягушонка Района».
В подростковом возрасте ребёнок использует все свои ресурсы, чтобы отделиться от взрослого и стать самостоятельным, получить новый опыт и впечатления. Родителю приходится проявлять терпение и мудрость. Кризис подросткового возраста воспринимается родителями и учителями как наиболее непредсказуемый период. Возрастные изменения, через которые проходит подросток нацелены на решение необходимых задач взросления. Подросткам нужно научиться понимать свои отношения со сверстниками и взрослыми, в формальных и неформальных коллективах, аргументировать свою позицию в случае выбора, знать и принимать требования законов и норм поведения в обществе, семье, школе, а также постоять за себя в рамках действующих правил. А также понимать свои чувства и выработать стратеги поведения для эффективного общения и выражения собственного мнения, определить свои цели и пути их достижения, самостоятельно учиться.
В подростковом возрасте родителю и ребёнку предстоит стать равными партнёрами, поэтому лучше читать по отдельности и стараться обсуждать сюжеты прочитанных книг. Книга откроет что-то важное для взрослого о подростковой душе и у ребёнка вызовет мысли, которые найдут эмоциональный отклик.
Книги для совместного обсуждения родителей с подростками:
В подростковом возрасте родителю и ребёнку предстоит стать равными партнёрами, поэтому лучше читать по отдельности и стараться обсуждать сюжеты прочитанных книг. Книга откроет что-то важное для взрослого о подростковой душе и у ребёнка вызовет мысли, которые найдут эмоциональный отклик.
Книги для совместного обсуждения родителей с подростками:
- Стрельникова Кристина «День глухого кита»;
- Замятина Ольга «Роман с читателем»;
- Доцук Дарья «Голос»;
- Амраева Аделия «Футбольное поле»;
- Лебедева Виктория, Турханов Александр «Абонент недоступен»;
- Ильина Вера «Место у окна».
