29 марта 2023 г. ГБУК «Самарская областная детская библиотека» провела межведомственную конференцию, приуроченную к Году педагога и наставника «Тьюторское сопровождение развития читательских компетенций школьников: объединение усилий школы и библиотеки».
Мероприятие состоялось на базе модельной Центральной городской детской библиотеки г. о. Самара
Участников Конференции приветствовали Ксения Владимировна Ревзина, директор Самарской областной детской библиотеки» и Татьяна Алексеевна Халитова, директор Централизованной системы детских библиотек г. о. Самара.
Специалист Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО» Елена Николаевна Болотникова, кандидат философских наук, представила теоретико-методологические, организационные и методические аспекты деятельности тьютора на всех уровнях общего образования и культуры.
С интересом собравшиеся выслушали выступление о роли наставничества в деятельности добровольческого объединения в сфере культуры, которое представила Юлия Николаевна Изотова, региональный координатор Всероссийского общественного движения «Волонтеры культуры», член общественного совета при Министерстве культуры Самарской области.
В рамках заявленной темы мероприятия, участники обменялись опытом и рассмотрели успешные практики Самарской области и регионов Российской Федерации.
Опыт по тьюторскому сопровождению литературно одаренного ребенка – представила Самсонова Татьяна Александровна, кандидат филологических наук, методист Самарского Регионального центра для одаренных детей.
Большой интерес участников вызвало выступление: «Детская библиотека-проектариум: сопровождение проектной и исследовательской деятельности школьников в библиотеке», Ермаковой Елены Николаевны, заведующей филиалом №16 Централизованной системы детских библиотек г. о. Самара.
В настоящее время ни у кого не вызывает сомнения необходимость формирования и развития у школьников информационной культуры. Это совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий. Информационная культура личности, является важнейшим фактором успешной профессиональной и повседневной деятельности, а также социальной защищённости юного гражданина в информационном обществе.
Воспитание информационной культуры одно из главных направлений деятельности детской библиотеки и детского библиотекаря.
Методические рекомендации для руководителей детского чтения по воспитанию информационной культуры детей и подростков представила Елена Александровна Мельник, заведующая научно-методическим отделом ГУК Луганской Народной Республики «Луганская библиотека для детей».
О библиотечном сайте как ресурсе для формирования информационной культуры рассказала Веселова Ольга Николаевна, заведующая информационно-библиографическим отделом Централизованной системы детских библиотек г. о. Самара.
Интересной практикой поделилась Светлана Александровна Абрамова, заведующая Богатовской межпоселенческой детской библиотекой м.р. Богатовский Самарской области в выступлении «Детская студия в библиотеке как модель развития читательских компетенций школьников».
В ходе Конференции обсуждались вопросы социального партнерства в продвижении детского чтения.
С любопытным опытом проведения мероприятий совместно школы и библиотеки: «Мосты дружбы» как форма эффективного взаимодействия библиотеки и юного читателя», познакомила Подлеснова Татьяна Валерьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ Школа №16 г. о. Самара.
Практиками социального партнерства поделились сотрудники ГБУК «Самарская областная библиотека для слепых», ГБУК «Самарская областная детская библиотека», ГБУК Новосибирской области «Областная детская библиотека им. А.М. Горького», ГБУК Астраханской области «Областная детская библиотека»,
Велика роль наставничества в мотивации подростков на знакомство с миром профессий.
Березина Александра Викторовна, кандидат психологических наук, сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения ФГБУК «Российская государственная детская библиотека» представила практические рекомендации для библиотекарей, психологов, педагогов по проведению тренингов с подростками по профориентации; рассказала об организации профориентационных квестов для подростков и опыте межведомственного взаимодействия».
Участники отметили, что темы, заявленные в конференции, очень актуальны, были определены основные направления совершенствования деятельности по вопросам использования современных подходов тьютора в образовании и культуре.
Часть материалов представлена в форме стендовых докладов, они будут опубликованы в ближайшее время. Ссылка будет разослана всем зарегистрированным участникам.
Конференция проходила очно, а также транслировалась в группе ГБУК «СОДБ» ВКонтакте
Трансляция мероприятия
Программа мероприятия
На мероприятие зарегистрировались более 163 человека из Астраханской, Архангельской, Волгоградской, Калинградской, Ленинградской, Новосибирской, Ростовской, Самарской, Ульяновской, Челябинской областей, Приморского края, Республики Удмуртия, Луганской Народной Республики.
Мероприятие состоялось на базе модельной Центральной городской детской библиотеки г. о. Самара
Участников Конференции приветствовали Ксения Владимировна Ревзина, директор Самарской областной детской библиотеки» и Татьяна Алексеевна Халитова, директор Централизованной системы детских библиотек г. о. Самара.
Специалист Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО» Елена Николаевна Болотникова, кандидат философских наук, представила теоретико-методологические, организационные и методические аспекты деятельности тьютора на всех уровнях общего образования и культуры.
С интересом собравшиеся выслушали выступление о роли наставничества в деятельности добровольческого объединения в сфере культуры, которое представила Юлия Николаевна Изотова, региональный координатор Всероссийского общественного движения «Волонтеры культуры», член общественного совета при Министерстве культуры Самарской области.
В рамках заявленной темы мероприятия, участники обменялись опытом и рассмотрели успешные практики Самарской области и регионов Российской Федерации.
Опыт по тьюторскому сопровождению литературно одаренного ребенка – представила Самсонова Татьяна Александровна, кандидат филологических наук, методист Самарского Регионального центра для одаренных детей.
Большой интерес участников вызвало выступление: «Детская библиотека-проектариум: сопровождение проектной и исследовательской деятельности школьников в библиотеке», Ермаковой Елены Николаевны, заведующей филиалом №16 Централизованной системы детских библиотек г. о. Самара.
В настоящее время ни у кого не вызывает сомнения необходимость формирования и развития у школьников информационной культуры. Это совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий. Информационная культура личности, является важнейшим фактором успешной профессиональной и повседневной деятельности, а также социальной защищённости юного гражданина в информационном обществе.
Воспитание информационной культуры одно из главных направлений деятельности детской библиотеки и детского библиотекаря.
Методические рекомендации для руководителей детского чтения по воспитанию информационной культуры детей и подростков представила Елена Александровна Мельник, заведующая научно-методическим отделом ГУК Луганской Народной Республики «Луганская библиотека для детей».
О библиотечном сайте как ресурсе для формирования информационной культуры рассказала Веселова Ольга Николаевна, заведующая информационно-библиографическим отделом Централизованной системы детских библиотек г. о. Самара.
Интересной практикой поделилась Светлана Александровна Абрамова, заведующая Богатовской межпоселенческой детской библиотекой м.р. Богатовский Самарской области в выступлении «Детская студия в библиотеке как модель развития читательских компетенций школьников».
В ходе Конференции обсуждались вопросы социального партнерства в продвижении детского чтения.
С любопытным опытом проведения мероприятий совместно школы и библиотеки: «Мосты дружбы» как форма эффективного взаимодействия библиотеки и юного читателя», познакомила Подлеснова Татьяна Валерьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ Школа №16 г. о. Самара.
Практиками социального партнерства поделились сотрудники ГБУК «Самарская областная библиотека для слепых», ГБУК «Самарская областная детская библиотека», ГБУК Новосибирской области «Областная детская библиотека им. А.М. Горького», ГБУК Астраханской области «Областная детская библиотека»,
Велика роль наставничества в мотивации подростков на знакомство с миром профессий.
Березина Александра Викторовна, кандидат психологических наук, сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения ФГБУК «Российская государственная детская библиотека» представила практические рекомендации для библиотекарей, психологов, педагогов по проведению тренингов с подростками по профориентации; рассказала об организации профориентационных квестов для подростков и опыте межведомственного взаимодействия».
Участники отметили, что темы, заявленные в конференции, очень актуальны, были определены основные направления совершенствования деятельности по вопросам использования современных подходов тьютора в образовании и культуре.
Часть материалов представлена в форме стендовых докладов, они будут опубликованы в ближайшее время. Ссылка будет разослана всем зарегистрированным участникам.
Конференция проходила очно, а также транслировалась в группе ГБУК «СОДБ» ВКонтакте
Трансляция мероприятия
Программа мероприятия
На мероприятие зарегистрировались более 163 человека из Астраханской, Архангельской, Волгоградской, Калинградской, Ленинградской, Новосибирской, Ростовской, Самарской, Ульяновской, Челябинской областей, Приморского края, Республики Удмуртия, Луганской Народной Республики.
