Новости

Стартовал второй сезон образовательной программы для интернатов, детских домов и сельских школ «Секреты кода»

2025-12-01 16:39 Последние новости
К обучению приглашаются школьники и их наставники. Программирование дополнят профориентационные мастер-классы, лекции об истории и архитектуре интернета.

Координационный центр доменов .RU/.РФ и Академия инновационного образования и развития открывают регистрацию на второй сезон проекта «Секреты кода». Участниками могут стать школьники и их наставники из детских домов, интернатов, малокомплектных и сельских школ. Обучение включает практические занятия по программированию на языке Python, профориентационные мастер-классы, а также лекции об истории и архитектуре интернета. И всё это не только для детей, но и педагогов: материал подается «по спирали» – тьюторы проекта обучают педагога, а затем он передает полученные знания своим ученикам.

Обучение в «Секретах кода» бесплатное и продлится чуть больше 5 месяцев в гибридном формате «онлайн + офлайн»; первые лекции пройдут уже в конце ноября.

Для участия в программе необходимо заполнить заявку на сайте секреты-кода.рф, указав в ней название образовательного учреждения, регион, имя педагога-наставника, количество и возраст детей, которые хотят начать или, наоборот, готовы продолжить изучать программирование. Заявки принимаются до 5 декабря 2025 года включительно.

В финале обучения педагог, успешно освоивший программу сам и сумевший передать полученные навыки своим ученикам, получит Удостоверение о повышении квалификации и методическое пособие по ведению курса основ программирования и устройства интернета.

Результатом обучения для школьников станут навыки программирования на языке Python, сертификат об окончании курса, памятные призы от организаторов проекта.

Программа обучения и расписание лекций уже опубликованы на сайте секреты-кода.рф, там же размещена форма обратной связи с организаторами.

Партнеры «Секретов кода» – Фонд поддержки сетевых инициатив «Разумный интернет» (домен .ДЕТИ) и проект «Изучи интернет – управляй им».